Четыре грамоты
за участие в районном
турнире чтецов и поэтов среди учителей «Я люблю тебя жизнь»
,
посвященном 67-й годовщине начала
контрнаступления советских войск в битве под Москвой;
Грамота
от
окружного Управления образования за активную научно-экспериментальную
работу
по оценке качества образования;
Грамота за
проведение
кустового районного
семинара школ №5, 536, 538 Зюзино «Функциональное чтение – залог успешной учебной деятельности ученика»;
Благодарственное письмо от Центра психолого-медико-социального
сопровождения за активное
взаимодействие со специалистами, направленное на профилактику школьной
неуспешности среди учащихся начальной школы, повышение психологической
компетентности родителей и педагогов.
|
Грамоты
окружного Управления
образования за успешное проведение
окружного семинара
«Роль классного
руководителя в воспитательном процессе образовательного учреждения
»
Грамоты от
Юго-западного окружного управления образования г. Москвы за
проведение на высоком профессиональном уровне
окружного семинара
«Предпрофильная
подготовка и профильное обучение в ГОУ СОШ № 538 в образовательном пространстве
Юго-западного округа»
.
| Премия
окружного Управления
образования
«Индивидуальность» за значительный вклад в развитие образования в
Юго-Западном округе
г. Москвы;
Грамота за
проведение кустового районного семинара
школ №5, 536, 538 Зюзино«
Преемственность
между
I
и
II
ступенью обучения в школе как здоровье сберегающий
фактор»;
Диплом
городского конкурса
«Панорама воспитательных систем»;
Диплом
окружного конкурса «Самый классный
классный»;
Благодарность за участие в
Марафоне памяти, проводимом музеем холокоста
и еврейского наследия
на Поклонной горе;
Грамота
окружного управления образования
за десятилетнее участие и большую творческую
работу в хоре учителей Юго-запада «Виктория»;
Грамота за большую и неутомимую работу по физическому
воспитанию подрастающего поколения, развитие физической культуры и спорта в
районе Зюзино;
Участие
в городском конкурсе среди
общеобразовательный учреждений «Система
учета индивидуального прогресса обучающегося» .
|
