Конкретные особенности содержания образования

В Законе Российской Федерации "Об образовании" под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Достижение определенного образовательного ценза удостоверяется соответствующим документом.     

Статья 43 Конституции Российской Федерации закрепляет право каждого гражданина на образование. Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
    
В нашей школе  главный принцип, на котором строится образовательная политика,  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; Приоритетным является  общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».
     
Мы стремимся к созданию социокультурной модели образования, включающей культурологическую, информационную и социальную составляющую. Нам многое еще предстоит сделать, но там, где это получается, у наших детей вырабатывается  «социальный иммунитет», защищающий ребёнка от негативных воздействий внешней среды, появляется  духовно-нравственная стержневая основа образования. Для нас очень важным является качество обучения, включающее усвоение учениками школы программы, требуемой Государственным стандартом общего образования. Дети с особенностями развития являются равноправными членами школьного сообщества, участвуют во всех событиях школьной жизни.
































Структурные подразделения школы:

• дошкольная школа
• начальная школа
• средняя школа
• старшая школа
• подразделения дополнительного образования (гражданско-патриотический музей "ОПС "Тринадцать", музыкальные классы, школьный хор и др.)
• медико-психологическая служба
• компьютерные классы
• межшкольный стадион
  

Социальное партнерство:

• МАТИ - Московский авиационно-технологический университет им. К.Э.Циолковского
• МФПА - Московская финансово-промышленная академия
• Московский психолого-социальный институт
• Технологический колледж №34
• Центр психолого-медико-социального сопровождения "Зюзино"

Экспериментальная деятельность:
Школа является участником городской экспериментальной площадки (ГЭП) "Формирование модели оценки качества общего образования в г.Москве"
Направления работы:

• Оценка воспитательной деятельности ОУ, включая оценку личностных результатов обучения
• Оценка педагогической деятельности учителя
• Электронная база данных по оценке качества образования